La festividad del flamenco nos encantó por lo que aprovechamos una canción que descubrimos para seguir aprendiendo y experimentando. Esta vez nos pusimos a mezclar colores y nuestras manos se llenaron de pintura. Además creamos botes sonoros con diferentes elementos como semillas, legumbres, pasta... y aprendimos a diferenciar sonido- silencio y a marcar ritmos con ellos.  A través del visionado de todas las canciones cada alumno irá coloreando si le gusta o no. Después elegirá cuál le ha gustado más.   

 En la última sesión del mes pasado ya anticipamos la próxima celebración de Halloween que aunque no es una tradición española a nuestros niños les encanta. Y en la siguiente sesión también la usamos de referencia. ¡Dos sesiones que fueron muy divertidas! Imitando sonidos, gestos e identificando el principal vocabulario, escribiéndolo y asociándolo con los pictogramas...    También estuvimos aprendiendo sobre el flamenco, ya que la celebración el día 16 de este mes nos traería al colegio un "cuadro flamenco" con todos sus componentes... empezamos a trabajar con las flash card que se elaboraron con el vocabulario principal, tanto con la palabra de base como otras con sólo la palabra o sólo la imagen para, por turnos, irlas relacionando.  Con las sombras también para imitar las posturas y palmadas, taconeo... https://www.canva.com/design/DAFRFhUNqw4/LvUWqnsF_GlxQ8dI53ULQQ/view?utm_content=DAFRFhUNqw4&utm_campaign=share_your_design&utm_medium=link&utm_s...

 Las sesiones tendrán una rutina de tareas, principalmente se repetirán estas: Las iremos siguiendo con los pictogramas individuales que colocaremos en un panel que será el que guiará qué hacer en cada momento.  En la primera sesión elegirán entre dos canciones que se les ha mostrado, quedando como candidato la canción "Así es la música". La iremos trabajando siguiendo la estructura anteriormente comentada y usando también este material interactivo elaborado: 

 Durante el mes de septiembre haremos una evaluación inicial de los intereses del alumnado y de cuáles son sus reforzadores. Nos servirá para ir adaptando las sesiones y matizando aquellos aspectos que les puedan ir causando más inquietud o incluyendo en su panel de elección con pictogramas o de forma oral los que les gustan y son sus preferidos, motivándolos para participar y con predisposición a aprender y explorar nuevos mundos artísticos.   Pincha aqui para acceder al exe.learning